Saltatu eta joan eduki nagusira

PAPER ZORROA

Lau hileko honen ostean, azken sarrera bat egitea egokia iruditu zait; hau da, IKTen inguruan ikusitako guztiaren lapurpena. Guztira hiru tailer egin ditugu: Nola ikasten dut, generoa eta IKTak, eta hiritartasun digitala.

Kurtsoari hasiera emateko, gure blogeen sarrera txiki bat egin genuen, gure burua aurkeztuz eta blog honen helburua azalduz. Lehenego tailerra, nola ikasten dugun gaur egun inguruan zen, eskolatik kanpo ere bizitzarako garrantzitsuak diren gauza asko ikasten baitira konturatzeko. Hausnarketekin jarraituz, Chema Madozen argazki bat aukeratu eta gaiarekin lotu behar izan genuen, "bisualtasun garaikideak" deituriko hausnarketan. Gaia pixkat baztertutzat utziz hainbat bideo ikusi genituen konpetentzia digitalaren inguruan ikasteko eta iritzi pertsonala emateko. Berriro tailerrarekin jarraituz, nola ikasten dugun galdera hori era bisual batean plasmatzeko teknografia eta kartografia bat egitea egokitu zitzaigun. Lehengo tailer horrekin bukatzeko artikuluen eta kartografiaren arteko lotura egiteko, beste teknografia bat egin nuen, QR kode bat sortuz.

Bigarren tailerra IKT eta generoaren inguruan datza. Gai honekin hasteko, zer esan nahi du emakumea eta maistra izatea eta zer esan nahi du gizona eta maisua izatea galderetan oinarrituz mikro-narratiba bat egin nuen gaiaren inguruan hausnartzeko. Honekin jarraituz, "La caza" eta "Laurance Anyways" pelikulak ikusi eta hainbat galdera erantzun genituen. Tailerrari amaiera emateko, "artefakto" bat egitea proposatu zitzaigun, hezkuntza eta generoaren inguruan erlazioa bilatuz.

Lau hilabeteari bukaera emateko, Hiritartasun Digitalaren inguruko azkeneko tailerra egin dugu. Gaiaren inguruan hausnartzen hasteko, Salvados programaren "Conectados" kapitulua ikusi genuen klasean, benetan nire bizitza onlinearen inguruan galdera asko planteatuz. Ildo beretik, eta benetan konektatuta bizi garela konturatzeko, hiru online eta offline egoera aukeratu behar genituen eta haien inguruan hausnartu, benetan internetik gabeko bizitza bat eduki ahal dugun planteatuz. Tailerra bukatutzat emateko, Ted Talks bideo bat aztertu dugu, pribatasunaren inguruan hitz egiten duena.

Era berean, eskolan dagoen aniztasuna lantzeko, lan modularra egin dugu. Zehazki eskolan elkarbizitzarekin lotutako kasu baten kontaketa  eta analisia landu dugu, eta era bisual batean azaltzeko Smore eta Powtoon programa digitalak erabili ditugu poster interaktibo bat eginez.

Azkenik, espero dut hilabete honetan zehar egindako ekarpenak niretzako bezain aberasgarriak izatea zuentzako ere. Besterik gabe, mila esker eta larter arte!

Iruzkinak

Blog honetako argitalpen ezagunak

WHY PRIVACITY MATTERS? TED TALKS BIDEOA

Hirugarren tailer honi (Hiritartasun digitala) amaiera emateko, Ted talks bideo bat ikusi eta gero, horren hasunarketa egingo dut, pribatasunaren inguruan hitz egiten. Esan bezala, Ted Talks bideo honek pribatasunaren inguruan hitz egiten du. Hizlaria, Gleen, bi pertsona mota daudela esaten du: ez daukatela ezer ezkutatzeko esaten duten pertsonak eta haiei bigilatzea inporta zaienak: "I don't really worry about invasions of privacy because I don't have anything to hide". Pribatasun hori nahi dutenak lapurrak, terroristak edo mafiak direla uste dugu, baina egia da guztiok pribatasuna behar dugula, kortinen, ateen edota kisketen bidez, bai komunean, bai dutxan, etab. Hau da, guztiok pribatasun horren beharra behar dugu. Bigilazio modu asko daude, baina gure eguneroko bizitzan ematen den ohikoena Facebook egiten duena da. Aplikazio honetan zer egiten ari garen, zein diren gure gustoak edota informazio pertsonala jartzen dugu, honekin jokatzen zu manipula zaitzan....

GENEROAREN INGURUKO MIKRO-NARRATIBA

Bigarren tailer honi (generoa eta IKTak) haiera emateko, mikro-narratiba bat egingo dut gaiaren inguruan hausnartzen. Hau egiteko, hurrengo galderetan eta Aberasturi eta Correaren (2015) irakurgaian oinarritu naiz, besteak beste. Zer esan nahi du emakumea eta maistra izatea? Zer esan nahi du gizona eta maisua izatea? Pentsa dezagun pixka bat: maistrak, andereñoak, amak, jangelako emakumeak, autobuseko zaintzaileak… emakumeak dira nagusi. Ostera, zuzendariak, lehendakariak, ikuskariak, sindikatuetako ordezkariak… gizonezkoak dira karu gehienetan. Beraz, irakaskuntzan dabiltzan emakumezkoak gizonezkoak baino gehiago izan arren, goi karguetan eta ardurako postuetan gizonezkoak ugariago dira. Haur Hezkuntzan maistren presentzia nabarmenaz kontzienteak gara guztiak, etapa honetako irakasleen % 90en emakumeak gehiago izanez. Baina zergatik dira irakasleen gehiengoa emakumeak etapa horretan? Historian zehar, emakumeari zaintzarekin erlazionatuta dauden lanak erlazioatu zaie, ondo...