Saltatu eta joan eduki nagusira

"LA ILUSIÓN DE UNA VIDA SIN INTERNET" ARTIKULUA

Hirugarren tailerrari (Hiritartasun digitala) jarraipena emateko, "La ilusión de una vida sin internet" artikulua aztertuko dut, benetan berak adierazten duena posiblea den ala ez hausnartuz.

Morozoven (2017) hitzetan "En Francia, el 1 de enero entró en vigor el llamado “derecho a desconectar”, que exige a las empresas de más de 50 empleados que negocien explícitamente el trabajo y la disponibilidad de sus asalariados terminada la jornada laboral". 

Imaginatzen dugu internet gabeko bizitza? Planaforma hau gabe bizi gaitezke? Nola aldatzen da gure bizitza interneten sartu gabe?

Zoritxarrez, ez dugu internet gabeko bizitza bat edukitzera eskubidea, lanarengatik, lagunengatik edota pertsonalengatik. Lan postuan zure buruzagiaren esanetara egon behar zara, berdin dio zure lan orduak bukatu diren ala ez. Adibide bat jartzeko, iaz McDonalds konpainiarako lan egin nuen, eta eguneko momentu guztietan mugikorrarekin egon behar nintzen buruzagiak Whatsapp bat bidaltzen bazidan jakiteko, lan egitera joan egin behar nintzelako; gainera, bost egunez oporretan joan nintzen AEBtara eta buruzagiak "bronka" antzeko bat bota zidan bere deiak ez nituelako hartu.


Era berean, artikulu honek industriek internetaren zer nolako erabilera egiten duten azaltzen du: estutasunean eta kezkan bizi gara, ondorioz, industriek erlaxazioa saltzeko aprebetxatzen dute, hau da, deskonetatzeko modu erraz bat.

Nire aburuz, deskonektatzeko eskubidea guk geuk sortu dezakegu teknologiaren erabilera ona egiten. Hau lortzeko, analisi eta kontzientziazio sakona egin behar dugu guztiok, hauen abantailak eta desabantailak zeintzuk diren kontuan izanda, eta hauek arteko oreka nola lortu daitekeen jainda.

Artikuluaren analisiarekin bukatzeko, hurrengo albistea irakurtzera gonbidatzen zaituztet: "Desconectarse totalmente de internet, la nueva moda que arrasa" (http://www.periodistadigital.com/tecnologia/internet/2017/03/12/desconectarse-totalmente-de-internet-la-nueva-moda-que-arrasa.shtml).

BIBLIOGRAFIA
Morozov, E. (2017). La ilusión de una vida sin Internet. El País. Webgune honetatik berreskuratua https://elpais.com/tecnologia/2017/02/24/actualidad/1487959938_635412.html

Iruzkinak

Blog honetako argitalpen ezagunak

WHY PRIVACITY MATTERS? TED TALKS BIDEOA

Hirugarren tailer honi (Hiritartasun digitala) amaiera emateko, Ted talks bideo bat ikusi eta gero, horren hasunarketa egingo dut, pribatasunaren inguruan hitz egiten. Esan bezala, Ted Talks bideo honek pribatasunaren inguruan hitz egiten du. Hizlaria, Gleen, bi pertsona mota daudela esaten du: ez daukatela ezer ezkutatzeko esaten duten pertsonak eta haiei bigilatzea inporta zaienak: "I don't really worry about invasions of privacy because I don't have anything to hide". Pribatasun hori nahi dutenak lapurrak, terroristak edo mafiak direla uste dugu, baina egia da guztiok pribatasuna behar dugula, kortinen, ateen edota kisketen bidez, bai komunean, bai dutxan, etab. Hau da, guztiok pribatasun horren beharra behar dugu. Bigilazio modu asko daude, baina gure eguneroko bizitzan ematen den ohikoena Facebook egiten duena da. Aplikazio honetan zer egiten ari garen, zein diren gure gustoak edota informazio pertsonala jartzen dugu, honekin jokatzen zu manipula zaitzan....

GENEROAREN INGURUKO MIKRO-NARRATIBA

Bigarren tailer honi (generoa eta IKTak) haiera emateko, mikro-narratiba bat egingo dut gaiaren inguruan hausnartzen. Hau egiteko, hurrengo galderetan eta Aberasturi eta Correaren (2015) irakurgaian oinarritu naiz, besteak beste. Zer esan nahi du emakumea eta maistra izatea? Zer esan nahi du gizona eta maisua izatea? Pentsa dezagun pixka bat: maistrak, andereñoak, amak, jangelako emakumeak, autobuseko zaintzaileak… emakumeak dira nagusi. Ostera, zuzendariak, lehendakariak, ikuskariak, sindikatuetako ordezkariak… gizonezkoak dira karu gehienetan. Beraz, irakaskuntzan dabiltzan emakumezkoak gizonezkoak baino gehiago izan arren, goi karguetan eta ardurako postuetan gizonezkoak ugariago dira. Haur Hezkuntzan maistren presentzia nabarmenaz kontzienteak gara guztiak, etapa honetako irakasleen % 90en emakumeak gehiago izanez. Baina zergatik dira irakasleen gehiengoa emakumeak etapa horretan? Historian zehar, emakumeari zaintzarekin erlazionatuta dauden lanak erlazioatu zaie, ondo...

PAPER ZORROA

Lau hileko honen ostean, azken sarrera bat egitea egokia iruditu zait; hau da, IKTen inguruan ikusitako guztiaren lapurpena. Guztira hiru tailer egin ditugu: Nola ikasten dut , generoa eta IKTak , eta hiritartasun digitala . Kurtsoari hasiera emateko, gure blogeen sarrera txiki bat egin genuen, gure burua aurkeztuz eta blog honen helburua azalduz. Lehenego tailerra, nola ikasten dugun gaur egun inguruan zen, eskolatik kanpo ere bizitzarako garrantzitsuak diren gauza asko ikasten baitira konturatzeko. Hausnarketekin jarraituz, Chema Madozen argazki bat aukeratu eta gaiarekin lotu behar izan genuen, "bisualtasun garaikideak" deituriko hausnarketan. Gaia pixkat baztertutzat utziz hainbat bideo ikusi genituen konpetentzia digitalaren inguruan ikasteko eta iritzi pertsonala emateko. Berriro tailerrarekin jarraituz, nola ikasten dugun galdera hori era bisual batean plasmatzeko teknografia eta  kartografia bat egitea egokitu zitzaigun. Lehengo tailer horrekin bukatzeko ar...